Dapur Wanita

Aksi Nyata - Budaya Positif CGP Angkatan 2 Kabupaten Pesawaran Riya Afrida SMPN 18 Pesawaran Aksi Nyata Modul 1.4 - Budaya Positif Latar Belakang Tujuan pendidikan menurut KHD adalah menuntun segala kodrat yang ada pada anak-anak agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat.  Dalam proses menuntun, anak diberi kesempatan untuk mengembangkan potensi bakat dan minatnya sebagai individu yang unik sesuai dengan potensi yang mereka miliki.  Pernyataan KHD tentang tujuan pendidikan mengisyaratkan bahwa sebagai guru perlu membangun komunitas di sekolah untuk mempersiapkan siswa di masa depan agar menjadi manusia berdaya tidak hanya untuk pribadi tapi berdampak pada masyarakat.  Adapun karakter yang diharapkan menjadi manusia dan anggota masyarakat untuk mencapai keselamatan dan kebahagiaan adalah seperti yang tercantum dalam profil pelajar Pancasila. Semenjak adanya pandemi covid19, terjadi perub...

Modul 1.4.a.7 Demonstrasi Konstektual -Budaya  Positif- Riya Afrida, CGP Kabupaten Pesawaran Guru adalah Pengajar suatu ilmu. Umumnya guru merujuk pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi.  Selain mengajar, mendidik, membimbing, menilai, mengevaluasi materi dan pengetahuan yang telah diberikan, guru juga memiliki peran lain yang tak kalah penting. Yaitu menanamkan budi pekerti, akhlaq yang baik dan pembentukan karakter kepada siswanya.  Karena itulah, guru harus memiliki dan menguasai berbagai macam kompetensi untuk mendukung profesionalitasnya. Guru juga harus mempunyai kemampuan dalam pengelolaan kelas, karena selain mengajar sebagian guru juga memiliki tugas tambahan sebagai wali kelas. Sebagai wali kelas tentunya guru bertanggung jawab menciptakan kondisi dan lingkungan yang kondusif atas dinamika pembelajaran di kelas tertentu sehingga proses KBM berjalan dengan baik.  Wali kelas memi...

Pertanyaan Refleksi; 1. Kekuatan yang saya miliki dalam menerapkan budaya positif di sekolah adalah motivator, komunikasi yang santun (sikap dan cara berbicara dengan ssiwa dan unsur sekolah lainnya), kesadaran dalam diri untuk mengembangkan diri dan sekolah . Sedangkan kelemahan yang saya miliki dalam menerapkan budaya positif di sekolah adalah sering inkonsisten dalam bertindak dan memiliki jiwa leadership yang lemah. 2. Perubahan yang akan saya lakukan untuk menerapkan budaya positif disekolah tentunya akan saya  mulai dengan melakukan perubahan pada diri saya sendiri. Saya akan mengubah paradigma berfikir kuno saya menjadi sesuatu yang positif. Dan saya akan berkomitmen serta konsisten atas apa yang akan saya lakukan dalam menerapkan budaya positif yang akan saya lakukan. Kemudian selanjutnya saya akan berdiskusi dengan pemangku kebijakan dan pemilik kepentingan disekolah agar mendukung dan satu frekuensi dengan pemikiran saya dalam menerapkan budaya positif di sekolah (kepala ...