Kesepakatan Kelas

Modul 1.4.a.7 Demonstrasi Konstektual

-Budaya Positif-

Riya Afrida, CGP Kabupaten Pesawaran

Guru adalah Pengajar suatu ilmu. Umumnya guru merujuk pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi. Selain mengajar, mendidik, membimbing, menilai, mengevaluasi materi dan pengetahuan yang telah diberikan, guru juga memiliki peran lain yang tak kalah penting. Yaitu menanamkan budi pekerti, akhlaq yang baik dan pembentukan karakter kepada siswanya. Karena itulah, guru harus memiliki dan menguasai berbagai macam kompetensi untuk mendukung profesionalitasnya.

Guru juga harus mempunyai kemampuan dalam pengelolaan kelas, karena selain mengajar sebagian guru juga memiliki tugas tambahan sebagai wali kelas. Sebagai wali kelas tentunya guru bertanggung jawab menciptakan kondisi dan lingkungan yang kondusif atas dinamika pembelajaran di kelas tertentu sehingga proses KBM berjalan dengan baik. Wali kelas memiliki peran penting dalam kelancaran program kegiatan di sekolah, terutama dalam menghadapi tantangan yang terjadi di kelas. Tentunya tidak mudah mengelola kelas dengan berbagai macam karakter, latar belakang dan keunikan yang dimiliki oleh siswa. Diperlukan satu metode untuk mengatasinya, dan metode yang dianggap efektif dalam mengatasi tantangan tersebut adalah "Kesepakatan Kelas".

Kesepakatan kelas adalah potret pendekatan yang lebih mengedepankan peran aktif siswa sebagai subjek pendidikan, sehingga setiap pendapat siswa perlu dihargai. Lewat kesepakatan kelas siswa sekaligus belajar tantang nilai-nilai demokrasi, mengeluarkan pendapat, menghargai pendapat orang lain, disiplin, serta pentingnya bertanggung jawab terhadap kesepakatan yang mereka buat sendiri. 

Langkah-langkah dalam membuat kesepakatan kelas;

• Guru mengajak murid memikirkan tentang keinginannya mengenai kelas impian dan menuliskan apa yang mereka pikirkan
• Guru meminta semua murid menempelkan hasil pemikirannya di papan tulis, setelah itu mendiskusikan apa yang meereka tulis untuk menemukan kesamaan yang mereka miliki. Lalu membuat daftar kesamaan yang telah didiskusikan
• Guru memandu siswa menyoroti hal-hal yang dianggap paling penting untuk disepakati bersama
• Guru memastikan semua siswa ambil bagian dalam hal ini
• Guru dan murid membaca hasil kesepakatan yang telah disetujui, membuatnya menjadi poster besar, kemudian ditandatangani oleh semua anggota kelas dan ditempelkan didinding kelas
• Guru merefleksi dan mengevaluasi secara rutin.

Yang perlu diperhatikan dalam membuat kesepakatan kelas adalah gunakan kata-kata berkonotasi positif. Hindari pemakaian kata "jangan" atau "dilarang". Kesepakatan kelas ini dapat dilakukan pada waktu;

• Awal tahun pelajaran
• Sebelum menjalankan suatu aktivitas atau kegiatan
• Jika dibutuhkan kesepakatan kelas untuk mendisiplinkan suatu hal

Terimakasih, Salam dan Bahagia...